física y química 10 y 11 sede Terranova: 2020

miércoles, 11 de noviembre de 2020

CLASE DÉCIMO Y UNDÉCIMO 11 DE NOVIEMBRE PROYECTO EDUCACIÓN SEXUAL Y CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA

Carol Ramírez le está invitando a una reunión de Zoom programada.

Tema: PROYECTO EDUCACIÓN SEXUAL Y CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA

Hora: 11 nov 2020 03:30 PM Bogotá

Unirse a la reunión Zoom

https://us04web.zoom.us/j/79732543590?pwd=YUZGZHZWSGd6SXVxV2grM2xDY1NHQT09

ID de reunión: 797 3254 3590

Código de acceso: DG4x2b

martes, 10 de noviembre de 2020

CLASE GRADO UNDÉCIMO 10 DE NOVIEMBRE

Carol Ramírez le está invitando a una reunión de Zoom programada.

Tema: CLASE GRADO UNDÉCIMO 10 DE NOVIEMBRE

Hora: 10 nov 2020 03:30 PM Bogotá

Unirse a la reunión Zoom

https://us04web.zoom.us/j/77904764332?pwd=d1FKcEpnU1REazQrWW5za09aaWpnQT09

ID de reunión: 779 0476 4332

Código de acceso: xaz6ap

CLASE GRADO DÉCIMO 10 DE NOVIEMBRE

Carol Ramírez le está invitando a una reunión de Zoom programada.

Tema: CLASE GRADO DÉCIMO 10 DE NOVIEMBRE

Hora: 10 nov 2020 02:30 PM Bogotá

Unirse a la reunión Zoom

https://us04web.zoom.us/j/73823775988?pwd=clovZGpJVVVJTFVYUTl0cXIyejMrZz09

ID de reunión: 738 2377 5988

Código de acceso: g0sRdG

PROYECTO DE EDUCACIÓN SEXUAL Y CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA

Entendido como:

Proceso pedagógico, deliberado e intencionado, que promueve ambientes favorables para que niños, niñas y jóvenes, puedan incorporar en su cotidianidad el ejercicio de los derechos humanos sexuales y reproductivos, la perspectiva de género y la vivencia de la sexualidad, enriqueciendo el proyecto de vida propio y el de los demás.

¿Qué es la sexualidad?

Se refiere a una dimensión fundamental del hecho de ser un ser humano: Basada en el sexo, incluye al género, las identidades de sexo y género, la orientación sexual, el erotismo, la vinculación afectiva y el amor, y la reproducción. Se experimenta o se expresa en forma de pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores, actividades, prácticas, roles y relaciones.

La sexualidad es el resultado de la interacción de factores biológicos, psicológicos, socioeconómicos, culturales, éticos y religiosos o espirituales.

Si bien la sexualidad puede abarcar todos estos aspectos, no es necesario que se experimenten ni se expresen todos. Sin embargo, en resumen, la sexualidad se experiencia y se expresa en todo lo que somos, sentimos, pensamos y hacemos. (Organización Mundial de la Salud, OMS 2000)

¿Qué es el sexo?

El término “sexo” se refiere al conjunto de características biológicas que definen al espectro de humanos como hembras y machos.

Es lo que somos biológicamente, lo que significa que antes de nuestro nacimiento nuestra naturaleza es sexuada.

¿Qué es el género?

Es una serie de construcciones mentales respecto a la pertenencia o no del individuo a las categorías dimórficas de los seres humanos: masculina y femenina, así como las características del individuo que lo ubican en algún punto del rango de diferencias.

Se refiere a los aspectos socialmente atribuidos a un individuo, diferenciando lo masculino de lo femenino, en base a sus características biológicas. Es decir que es lo que las sociedades esperan que piense, sienta y actúe alguien por ser varón o por ser mujer.

Identidad de Género

Define el grado en que cada persona se identifica como masculina o femenina o alguna combinación de ambos. Es el marco de referencia interno, construido a través del tiempo, que permite a los individuos organizar un autoconcepto y a comportarse socialmente en relación a la percepción de su propio sexo y género.

La identidad de género determina la forma en que las personas experimentan su género y contribuye al sentido de identidad, singularidad y pertenencia.

La identidad de género es el concepto que se tiene de uno mismo como ser sexual y de los sentimientos que esto conlleva; se relaciona con cómo vivimos y sentimos nuestro cuerpo desde la experiencia personal y cómo lo llevamos al ámbito público, es decir, con el resto de las personas.

Identidad Sexual

Incluye la manera como la persona se identifica como hombre o mujer, o como una combinación de ambos, y la orientación sexual de la persona. Es el marco de referencia interno que se forma con el correr de los años, que permite a un individuo formular un concepto de sí mismo sobre la base de su sexo, género y orientación sexual y desenvolverse socialmente conforme a la percepción que tiene de sus capacidades sexuales.

NOTA:

LAS ACTIVIDADES DE SUPERACIÓN DEL SEGUNDO PERIODO SE ESTARÁN RECIBIENDO HASTA EL DIA 23 DE NOVIEMBRE DE 2020 EN EL CORREO profecarito2017periodo2@gmail.com RECUERDE PONERSE AL DÍA CON SUS ENTREGAS PARA LA CORRECTA FINALIZACIÓN DEL AÑO LECTIVO 2020

viernes, 6 de noviembre de 2020

ACTIVIDAD No. 16 FÍSICA GRADO DÉCIMO 2 PERIODO

Hola queridos estudiantes, a continuación les dejo la temática PROYECTO FINAL CIENCIAS NATURALES SEGUNDO SEMESTRE.

Para realizar el proyecto final pueden unirse en grupos de máximo 5 compañeros, los cuales de manera virtual aportaran en la elaboración del proyecto (No requieren reunirse de manera presencial) cada uno de los integrantes del proyecto debe tomar un rol dentro del grupo, teniendo en cuenta el trabajo cooperativo

Estos roles se utilizan para la realización del proyecto, cabe aclarar que no se deben reunir de manera presencial, por tal motivo cada integrante del grupo ocupará un rol de acuerdo a sus cualidades, por ejemplo, la persona que tenga facilidad en la elaboración del experimento lo hará, mostrándole el paso a paso a sus compañeros mediante video llamada grupal o fotos, las cuales deben aparecer en el trabajo final como evidencia.

Todos los integrantes del grupo deben aportar desde sus fortalezas al proyecto y debe haber evidencia en el trabajo final que será presentado mediante un video y un trabajo escrito. el cual deben hacer llegar al correo profecarito2017periodo2@gmail.com el día 20 de noviembre de 2020.

El tema a trabajar será APLICACIÓN DE LAS LEYES DE NEWTON, pueden escoger entre estos 4 experimentos para realizar, el grupo debe llenar la siguiente encuesta a mas tardar el 10 de noviembre.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScKEgUeZTru7MjAW-m5rd8w_wxlV8VNdD1VI5eyQIpzk6Id1g/viewform?usp=sf_link

LA GUÍA CON LAS PREGUNTAS QUE DEBEN RESPONDER DE SUS PROYECTOS ESTARÁ EN LA PROXIMA ENTRADA DEL BLOG

OPCIÓN 1

CUALQUIER EXPERIMENTO DEL ARTÍCULO

OPCIÓN 2

En este experimento se muestra la Segunda Ley de Newton a través de un carrito cargado con distintas masas sujeto a una misma fuerza.

OPCIÓN 3

inercia Huevos

En este experimento se muestra la Primera Ley de Newton a través de empujar huevos afirmados por un tubo de papel de cocina, al haber una fuerza pequeña e instantánea, los huevos no se mueven.

OPCIÓN 4

En este experimento se muestran dos experiencias, una de un tarro vacío que avanza sin mayor novedad a lo habitual y el otro que invertirá su dirección e irá cambiando el sentido de giro continuamente.

Referencias

https://experimentosfisicauc.wixsite.com/experimentos/leyes-de-newton

Dialnet-ExplicacionConExperimentosSencillosYAlAlcanceDeTod-2734653.pdf

ACTIVIDAD No. 17 FÍSICA GRADO UNDÉCIMO 2 PERIODO

Hola queridos estudiantes, a continuación les dejo la temática PROYECTO FINAL CIENCIAS NATURALES SEGUNDO SEMESTRE.

Estos roles se utilizan para la realización del proyecto, cabe aclarar que no se deben reunir de manera presencial, por tal motivo cada integrante del grupo ocupará un rol de acuerdo a sus cualidades, por ejemplo, la persona que tenga facilidad en la elaboración del motor lo fabricará, mostrándole el paso a paso a sus compañeros mediante video llamada grupal o fotos, las cuales deben aparecer en el trabajo final como evidencia.

El tema a trabajar será FENOMENOS ELECTROMAGNETICOS, pueden escoger entre estos 4 experimentos para realizar, el grupo debe llenar la siguiente encuesta a mas tardar el 10 de noviembre.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSciUdpBCif3n5Z4XNBUO7OZFbJOeOA08iDIJ6Li1c8Kv2wH4Q/viewform?usp=sf_link

LA GUÍA CON LAS PREGUNTAS QUE DEBEN RESPONDER DE SUS PROYECTOS ESTARÁ EN LA PROXIMA ENTRADA DEL BLOG

OPCIÓN 1:

Electromagnetismo II. Motores eléctricos

Introducción

Un Motor Eléctrico es una máquina que convierte energía eléctrica en energía mecánica, es decir, a partir de corrientes eléctricas producen movimiento en una parte móvil denominada rotor. Cuando la electricidad proveniente de una batería u otra fuente de energía se conecta a un motor, la parte móvil (el rotor) empieza a girar, dentro de una estructura fija que los sustenta (la armadura). Algunos motores funcionan con fuentes de corriente continua (DC), por ejemplo, con una batería, y otros se abastecen de corriente alterna (AC). Si bien existen muchos diseños de motores eléctricos, los principios de funcionamiento son los mismos

El principio físico de funcionamiento de este tipo de motores está basado en las fuerzas magnéticas que los campos magnéticos realizan sobre las corrientes eléctricas o, en el fondo, en la ley de Lorentz de las fuerzas magnéticas sobre cargas en movimiento.

Los dos elementos básicos que son imprescindibles en un motor eléctrico son:

· Un imán permanente que produce un campo magnético constante y permanente

· Un circuito cerrado con una bobina (en el caso limite una espira) por el que circula corriente generada por un generador eléctrico (pila, batería) externo.

Si no gira, asegurarse de que ha sido eliminado todo el aislante de los extremos del cable. Si gira irregularmente, aseguraos de que los extremos están alineados y centrados en los laterales de la bobina.

A continuación les dejo un video con los pasos para elaborar el motor eléctrico con imanes.

OPCIÓN 2 : BOBINA DE TESLA

una bobina de tesla consta de un circuito muy sencillo, una bobina primario y secundario, que genera electricidad de alta tensión y baja corriente, podremos encender hasta 4 lámparas al mismo tiempo, les mostrare paso a paso de cómo hacer la bobina, tenemos el diagrama y la explicación paso a paso de cómo hacer la bobina, hablaremos un poco de tesla y sus inventos.

NIKOLA TESLA: Nació en la actual Croacia el 10 julio de 1856 y murió en Nueva York, el 7 de enero de 1943, Físico estadounidense de origen serbio. Estudió en las universidades de Graz (Austria) y Praga. Después de haber trabajado en varias industrias eléctricas en París y en Budapest, se trasladó a Estados Unidos (1884), donde trabajó a las órdenes de Thomas A. Edison, entonces partidario de la corriente eléctrica continua.

Tesla fundó en Nueva York un laboratorio de investigaciones electrotécnicas, donde descubrió el principio del campo magnético rotatorio y los sistemas polifásicos de corriente alterna. Creó el primer motor eléctrico de inducción de corriente alterna y otros muchos ingenios eléctricos como el llamado montaje Tesla, un transformador de radiofrecuencia en el que primario y secundario están sintonizados, de utilidad a la hora de preseleccionar la entrada de un receptor radioeléctrico. Predijo la posibilidad de realizar comunicaciones inalámbricas con antelación a los estudios llevados a cabo por Marconi, y en su honor se denomina tesla a la unidad de medida de la intensidad del flujo magnético en el sistema internacional.

us invenciones y patentes se sucedieron con cierta rapidez. En 1887, y como consecuencia del descubrimiento llevado a cabo por John Hopkinson en 1880, según el cual tres corrientes alternas y desfasadas entre sí pueden ser trasladadas de manera más sencilla que una corriente alterna normal, Tesla inventó el motor de inducción de corriente trifásica.

En ese motor las tres fases actúan sobre el inducido de forma que se logra que éste gire al generarse un campo magnético rotatorio. No obstante, el rotor se movía con un cierto retraso respecto a la frecuencia de la corriente. Basándose en este invento, el sueco Ernst Danielson creó en 1902 el motor sincrónico, en el que sustituyó el material del inducido, que no era magnético, por un imán permanente o electroimán, lo que le permitió conseguir un motor que rotaba con un número de revoluciones por minuto igual a las de la frecuencia de la corriente.

En 1891 Tesla inventó la bobina de Tesla que lleva su nombre, que consiste en un trasformador que consta de un núcleo de aire y con espirales primaria y secundaria en resonancia paralela. Con esta bobina fue capaz de crear un campo de alta tensión y alta frecuencia. Dos años después descubrió el fenómeno de carácter ondulatorio denominado "luz de Tesla" en las corrientes alternas de alta tensión y alta frecuencia; mediante el estudio de estas corrientes, observó que las lámparas de incandescencia de un único polo emiten luz cuando se las aproxima a un conductor por el que pasa corriente eléctrica, y que los tubos de vidrio vacíos brillan aunque carezcan de electrodo si se les conecta por uno de sus extremos y se aproxima el otro a un conductor por el que fluye corriente de alta frecuencia. También se percató de que el cuerpo humano es capaz de conducir estas corrientes de alta frecuencia sin experimentar daño alguno.

LA BOBINA DE TESLA: Una bobina de Tesla, o simplemente bobina Tesla, es un tipo de transformador resonante, llamado así en honor a su inventor, el gran científico Nikola Tesla. Son transformadores de alta frecuencia que son autorresonantes, y en realidad hay varios tipos de bobinas Tesla, ya que Nikola Tesla experimentó con una gran variedad de bobinas y configuraciones de funcionamiento. Generalmente las bobinas de Tesla generan tensiones de radiofrecuencia (RF) muy elevadas (de decenas de miles e incluso cientos de miles de voltios), por lo que dan lugar a coloridas descargas eléctricas en el aire de alcances que pueden llegar a ser del orden de pocos metros, lo que las hace muy espectaculares. No obstante, estas bobinas proporcionan corrientes muy bajas, aunque muy superiores a las que se podían obtener en la época de Tesla con las fuentes de alta tensión de entonces, que eran máquinas electrostáticas.

MATERIALES:

v 1 Resistencia de 22kΩ.

v 1 Transistor el TIP31C.

v 1 Pila o fuente de alimentación DC de 9v.

v 1 Interruptor pequeño.

v 60 gramos de cable de cobre esmaltado número 30.

v 1 metro de cable de cobre esmaltado número 18.

v 1 Tubo de Pvc de 20cm de largo, por 3.2cm de diámetro, y un espesor de 3 a 2 mm.

v Papel de aluminio.

v Esfera pequeña de ternopor, de un aproximado de 6cm.

v Madera de triplay de 20cm X 10cm.

v Pegamento instantáneo.

Primero haremos la bobina del secundario, vamos a necesitar el tubo de Pvc, el alambre de cobre esmaltado #30 y en total vamos a dar 600 vueltas, si se pasan o les falta algunas vueltas normal la bobina si va a funcionar, no importa que sean exactas las vueltas, el embobinado lo vamos hacer en orden , no deben de ir sobre otras o superpuestas, deben de ir en orden , hay que tener mucha paciencia ya que demora un poco, a continuación les dejo unas fotos de la bobina del secundario ya terminado.

NOTA:

1. También pueden utilizar el transistor 2N2222A o el BD135, para la bobina pero se debe fabricar con las siguientes características:

v Alimentarlo con 9v.

v Alambre de cobre esmaltado #30.

v Dar como máximo 500 vueltas en el secundario.

v Tres vueltas en el primario.

v Diámetro del tubo 3,2cm.

v En 500 vueltas de alambre allí verán que tamaño de tubo Pvc van a utilizar, pero debe ser, menos de 20cm, realizan la bobina y luego cortan el tubo de pvc.

2. A hora si desean utilizar la misma bobina que hemos realizado en este blog, o sea con 600 vueltas en el secundario y 3 vueltas en el primario y con el transistor 2N2222A o el TIP31C, deben de alimentarlo con un máximo de 7v DC, tengan en cuenta estos datos.

En este video muestran la forma en que se puede realizar y su funcionamiento.

OPCIÓN 3:

LEVITADOR MAGNÉTICO CASERO

La levitación parece cosa de magia. Pero en realidad todos los materiales reaccionan ante los campos magnéticos.

La levitación es un fenómeno que consiste en elevar un cuerpo y mantenerlo en el aire sin que nada lo toque. Es un efecto espectacular y digno de ver. Pero además, es una de las bases de algunos de los inventos más sofisticados del mundo moderno. Tras este fenómeno se encuentran, en realidad, algunos factores físicos importantes y que merece la pena conocer.

Campos magnéticos

Para comenzar, es imprescindible entender uno de los factores clave existentes tras la levitación. Este no es otro que el campo magnético. Un campo magnético es en realidad una descripción matemática de una fuerza que afecta a los llamados materiales ferromagnéticos, como algunos metales o los imanes. El campo magnético en cualquier punto está especificado por dos valores, la dirección y la magnitud. Los campos magnéticos son producidos por cualquier carga eléctrica en movimiento.

Pero también se deben al momento magnético intrínseco de las partículas, algo que pertenece a su naturaleza y que se asocia a una propiedad llamada espín. Éstas propiedades son complejas y difíciles de entender en el mundo que vemos todos los días; pero existen y hacen que los materiales se comporten como se comportan. En el caso de los campos magnéticos, hacen que un material sea atraído o repelido, por ejemplo, debido al campo magnético al que se le someta.

Levitación magnética

Al igual que en los materiales ferromagnéticos, como el hierro, existen materiales diamagnéticos, que repelen dichos campos por completo. Todos los materiales, en el fondo, responden a los campos magnéticos con más o menos fuerza repeliéndolos o sintiéndose atraídos. Esta es la propiedad que se aprovecha en la levitación magnética para hacer flotar las cosas.

"En la levitación, la presión magnética se contrapone a la gravedad"

La levitación magnética, también conocida por su acrónimo inglés Maglev, es un método por el cual un objeto es mantenido a flote por acción únicamente de un campo magnético. En otras palabras la presión magnética se contrapone a la gravedad. Cabe decir que cualquier objeto puede ser levitado siempre y cuando el campo magnético sea lo suficientemente fuerte.

Para buscar un material con el que se puede apreciar a simple vista y con claridad tenemos que usar algunos pequeños trucos. Como explicábamos, el magnetismo está asociado a las corrientes eléctricas. Para poder conseguir un material que sea tan diamagnético como para que pueda flotar, se puede usar una sustancia especial llamada superconductor.

El efecto Meissner

Un superconductor no es otra cosa que un material que deja pasar la electricidad con una facilidad increíble. Tanto que prácticamente no pierde energía (en forma de calor o luz, como en las bombillas). Deja pasar tan sumamente bien la electricidad y los electrones que su naturaleza interna provoca un efecto extraordinario en los campos magnéticos: los repele de una forma casi perfecta, de manera que “evitan” al material, envolviéndolo.

"Meissner y Ochsenfeld encontraron que el campo magnético se anula completamente en el interior del material superconductor"

Esto es lo que llamamos Efecto Meissner. El efecto Meissner consiste en la desaparición total del flujo del campo magnético en el interior de un material superconductor. Pero para ello, el material ha de alcanzar una temperatura por debajo de su temperatura crítica. Esta temperatura es la que cambia la naturaleza de las partículas para que ocurra dicho efecto. Meissner y Ochsenfeld encontraron que el campo magnético se anula completamente en el interior del material superconductor y que las líneas de campo magnético son expulsadas del interior del material, por lo que este se comporta como un material diamagnético perfecto.

Encarcelamiento cuántico

Volviendo a la levitación, este efecto hace que el material se quede atrapado en el aire, sujeto por el campo magnético que lo envuelve. Para poder ver el efecto existen en la actualidad varios kits comerciales de superconductores y maglevs. Estos están compuestos, esencialmente de un material especial: cristal de zafiro cubierto con una capa fina de material cerámico compuesto de óxidos de itrio, bario y cobre. Para que funcione el efecto Meissner el superconductor debe alcanzar su temperatura supercrítica, que está cerca de los -185ºC.

Para poder bajar a esa temperatura (y permitir que se mantenga), no hay más remedio que usar nitrógeno líquido, que es la razón por la que la placa humea nitrógeno mientras se usa. En casos como este, puesto que el superconductor es extremadamente delgado, el campo magnético no penetra del todo. Sin embargo, sí que penetra en cantidades discretas (se trata de la física cuántica, después de todo) a través de los denominados tubos de flujo. Dentro de cada tubo de flujo magnético la superconductividad está localmente destruida.

Así que el superconductor trata de mantener los tubos magnéticos “agarrados” en las zonas débiles. Esto provoca lo que se conoce como “sujeción de flujo” o captura cuántica. Cualquier movimiento espacial del superconductor hará que los tubos de flujo se muevan con él como si fueran tensores, quedando el superconductor “atrapado” en el aire, de tal forma que mantiene la distancia sin fricción con el cuerpo que genera el campo, conservando incluso una posición determinada.

Para qué nos sirve?

Las aplicaciones más comunes de la levitación magnética son los trenes Maglev, trenes bala capaces de alcanzar más de 600 km por hora, el rodamiento magnético, y la levitación de productos para su exposición.

"En un futuro, y si llegamos a controlar la fusión nuclear, otra utilidad de la levitación magnética podría ser la levitación del plasma."

En un futuro, y si llegamos a controlar la fusión nuclear, otra utilidad de la levitación magnética podría ser la levitación del plasma. Esta sería la única manera posible ya que los millones de grados a los que ocurre este fenómeno derretirán cualquier contenedor. Estos efectos magnéticos y cuánticos hacen que la materia se comporte de una manera que parece auténtica cosa de magia. Pero no lo es. Todo lo contrario, es física y muy práctica, de manera que nos permite resolver algunas cuestiones de nuestro entorno usando el ingenio y nuestras técnicas más avanzadas.